Türk Eğitim-Sen, Millî Eğitim Bakanlığının 20 Ekim 2026’da yayımladığı Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu’ndaki bazı düzenlemelerin iptali ve yürütmesinin durdurulması talebiyle Danıştay’da dava açtı. Sendika, öğretmenlerin soru hazırlama yetkisini sınırlandırdığını ve sınav değerlendirme sürecinde idari iş yükünü artırdığını savundu.

Dört düzenleme için iptal talebi

Türk Eğitim-Sen’in açıklamasına göre dava, kılavuzun “Ortak Yazılı Sınav Sisteminin Uygulama Adımları” başlıklı bölümündeki (e), (f) ve (ğ) maddeleri ile “Sınavların Değerlendirilmesi” bölümünün (a) maddesini kapsıyor.

Sendika, söz konusu düzenlemelerin öncelikle yürütmesinin durdurulmasını, ardından iptal edilmesini talep etti.

Öğretmenlerin soru hazırlama yetkisine itiraz

Sendikanın açıklamasında, okul genelindeki ortak sınavlarda zümre öğretmenlerinin hazırlayabileceği soru sayısının ikiyle sınırlandırılmasına ve soru havuzundan seçilen sorulardan en fazla ikisinin değiştirilmesine imkân tanınmasına itiraz edildi.

Türk Eğitim-Sen, okulların fiziki koşulları, sınıf mevcutları ve öğrencilerin öğrenme düzeyleri arasındaki farklılıkların dikkate alınmadığını ileri sürdü. Sendika, bu sınırların öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme sürecindeki pedagojik takdir alanını daralttığını savundu.

Açıklamada ayrıca, sisteme girilen senaryolar kaydedildikten sonra soru kaynağı ve güçlük düzeylerinde değişiklik yapılamamasının eğitim sürecinde ihtiyaç duyulan esnekliği kısıtladığı ifade edildi.

Her sorunun puanını sisteme girme zorunluluğu tartışma konusu

Dava dilekçesinde itiraz edilen bir diğer düzenleme ise öğretmenlerin her öğrencinin her sorudan aldığı puanı sisteme ayrı ayrı işlemesini öngören uygulama oldu.

Türk Eğitim-Sen, özellikle kalabalık sınıflarda ve çok sayıda şubede görev yapan öğretmenler açısından bu uygulamanın ciddi bir veri giriş yükü oluşturabileceğini belirtti. Sendika, söz konusu işlemlerin ders hazırlığına ve öğrencilerin gelişimini desteklemeye ayrılabilecek zamanı azaltabileceğini savundu.

Açıklamada, okullar arasındaki teknolojik altyapı farklılıkları ile dönemsel erişim sorunlarının da değerlendirilmesi gerektiği kaydedildi.

MEB sistemi hangi amaçla uygulamaya alıyor?

Millî Eğitim Bakanlığı, Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ni sınav hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde ortak standartları güçlendirmek amacıyla geliştirdi. Sistemle öğretmenlerin soru havuzundan yararlanması, açık uçlu sorularla ölçme yapılması ve öğrenci, sınıf ve şube düzeyinde öğrenme analizlerinin oluşturulması hedefleniyor.

MEB’in açıkladığı takvime göre sistemin 2026-2027 eğitim öğretim yılı birinci dönem birinci yazılı sınavlarından itibaren uygulanması planlanıyor.

Türk Eğitim-Sen’in açtığı davada nihai kararın ne olacağı ise yargılama sürecinin ardından belli olacak. Dava açılması, söz konusu hükümlerin yürütmesinin durdurulduğu veya iptal edildiği anlamına gelmiyor.

Türkiye Bülteni — Habersizseniz Haberiniz Olsun